Група №1 "Сонечко"

І молодша А - вік дітей 1,5 - 3 роки 

Ми - сонечка маленькі,

Кмітливі, веселенькі!

Активно підростаєм

Все на світі знать бажаєм.

Вихователі:

Стрингель Аліна Сергіївна - базова вища освіта. Педагогічний стаж - 3 роки.

Тема самоосвіти: "Мульттерапія як засіб оздоровлення дітей переддошкільного віку".

Сайко Алла Володимирівна - має кваліфікаційну категорію "спеціаліст вищої категорії", педагогічне звання "вихователь-методист", повну вищу освіту. Педагогічний стаж - 30 років.

Тема самоосвіти: "Географія як один із засобів пізнання світу старшими дошкільниками".

З досвіду роботи:

Конспект заняття для дітей першого класу "Сімейна вечеря всього роду"

Цільова прогулянка " Мандрівка у казкову весну"

Конспект заняття "Аплікація з ґудзиків"

Конспект бесіди для дітей першого класу «Ой, летіли птахи та до нашої хати, будемо вітати, пряниками частувати»

Конспект заняття з квілінгу

Помічник вихователя:

Верченко Валентина Василівна

Робота з дітьми

В освітній роботі вихователі використовують інноваційну педагогічну технологію «Технологія саморозвитку дитини» М. Монтессорі та оздоровчу технологію – піскотерапія.

"Технологія саморозвитку дитини" М. Монтессорі

Пісочна терапія – це гра, в якій малюки вчаться вирішувати складні ситуації, боротися з труднощами і знайомитися зі світом навколо.

Ігри з піском дають виховний, педагогічний і оздоровчий ефект:

- збільшується бажання дитини дізнаватися про щось нове, експериментувати та працювати самостійно;

- суттєво розвивається тактильна чуттєвість, як основа «ручного інтелекту»;

- більш гармонійно і інтенсивно розвиваються всі пізнавальні функції (сприймання, увага, пам'ять, мислення), а також мова і моторика;

- удосконалюється предметно-ігрова діяльність, що в подальшому сприяє розвитку сюжетно-рольової гри і комунікативних навичок дитини;

- пісок, як і вода, має можливість «заземляти» негативну енергію.

Діти залюбки розігрують на піску ігри-вправи «Пісочний дощик», «Незвичайні сліди», «Ми створюємо світ», «Пісочні хованки».